TA的每日心情 | 开心
2016-8-12 10:41 |
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签到天数: 51 天 [LV.5]常住居民I 
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目 录
第一章 总论
1．模拟实训目的
2．模拟实训内容
3．模拟实训基本要求
4．模拟实训考核办法
5．模拟企业基本情况
6．企业会计科目
7．总账及明细账余额
第二章 会计数码字书写实训
1．会计书写基本规范
2．数码字书写规范
3．文字书写规范
4．票据填写规范
第三章 原始凭证的填制与审核
1．原始凭证的填制
2．原始凭证的审核
第四章 记账凭证的填制与审核
1．记账凭证的填制
2．记账凭证的审核
第五章 登记账簿
1．日记账的设置与登记
2．明细分类账的设置与登记
3．科目汇总表编制和总账登记
4．更正错账
5．对账与结账
第六章 财产清查
第七章 会计报表编制
1．资产负债表编制
2．利润表和利润分配表编制
第一章 总 论
一、基础会计模拟实训目的
1． 通过模拟实训，掌握会计操作的基本技能
基础会计模拟实训教学的内容比较丰富，包括从填制原始凭证、记账凭证、登记账簿到编制会计报表的整个过程，要求学生掌握基础会计的基本理论和基本核算技能。因此，会计基础模拟实训是对学生所学会计核算方法的综合检验，并通过实训全面提高学生的会计操作技能。
2． 通过实际操作，锻炼和提高学生的实际工作能力
会计专业属于应用型专业，会计学是一门理论性和实践性都很强的学科，在实际教学中，存在与实际工作相脱节的问题，通过会计实训教学对学生进行技能实训，在教师的指导下，用企业财务部门使用的真实凭证、账表，按照《会计人员工作规则》和有关制度规定让学生进行实际、全面系统的操作演练，可提高学生尽快适应实际工作的能力，为将来上岗工作奠定良好基础。
3．通过模拟实训培养学生良好的工作作风和职业道德
财务部门是企业重要的经济部门，是企业经济信息中心。财务人员应有良好的工作作风和职业道德，做到爱岗敬业、诚实守信、坚守岗位、勤恳努力、认真踏实、一丝不苟。这些在日常的专业理论教学中学生体会不深，通过会计实训进行技能训练，要求学生如同走进办公室工作一样，做到严谨、认真、整洁、高效，使学生养成良好的职业道德和严肃认真的工作作风。
4．通过实训报告的撰写，提高学生的写作水平和分析解决问题的能力
实训报告是完成实训的书面总结，实训结束后，应当写出实训报告。实训报告包括：实训目的，实训内容、要求和步骤，实训时间、实训体会、建议等；实训报告要求文字精练、通畅、层次分明，并尽可能深入探讨实训中所发现的问题。因此，通过撰写实训报告，既可以促进学生钻研业务，掌握有关会计准则和制度，提高政策水平和业务能力，又可提高写作水平与分析解决问题能力。
二、模拟实训的内容
1．会计书写基本规范
2．数码字书写规范
3．汉字大字数字规范
4．票据填写规范
5．原始凭证的填制
6．原始凭证的审核
7．记账凭证的填制
8．记账凭证的审核
9．日记账的设置与登记
10．明细分类账的设置与登记
11．科目汇总表编制和总账登记
12．汇总记账凭证账务处理程序模拟
13．更正错账
14．对账与结账
15．财产清查
16．资产负债表模拟
17．利润表和利润分配表模拟
18．现流量表模拟
19．会计凭证装订与保管
三、模拟实训基本要求
1．建立会计实训室。既建立模拟会计科（财务科），设置各个会计岗位，室内陈设完全仿真，备有单位内部自制的和来自银行、供应、运输等单位的各种原始凭证，配有应有的办公用品，如算盘、科目章、印台、墨水、胶水、大头针、回形针等，以及会计凭证、账簿、报表样本，墙壁上张贴一些业务流程图和岗位职责要求等，使学生一进门就如到了财务科，产生“身临其境”的真实感觉。
２．配备会计实训人员
为保证实践教学正常运行，要配备实训管理人员和实训教学人员。实训管理人员既要把实训教学管理好，又可兼做辅助教员，即协助实训教师把实训教学组织好。因此，对会计实训管理人员工的要求是：具有一定的会计专业知识，热爱本职工作，在进行会计实训之前准备好所需设备和用品；会计实训课的指导教师的是传授会计技能，进行思想品德教育、完成技能实训的主要力量，对培养实用型会计人才负有重要职责。因此，对实训指导教师的要求是：会计专业理论扎实，会计实践经验丰富，熟悉会计法规以及相关知识；对学生的要求是：必须具备会计学基础理论知识，实训前全面复习所学内容，遵守实训室规则，养成独立思考的良好习惯。服从实训管理人员、指导教师的管理，必须按指导教师的要求和进度，按时完成各项会计实训。
３．制定技能实训教学计划
技能实训教学计划既技能实训教学指导书或者说是会计学基础实训教学方案，是根据会计技能实训教学和会计专业培养所制定的指导性文件，包括实训的目的、要求、方法、内容、实施步骤、时间安排和考核等方面的规定。技能实训教学计划由教研室讨论制定，由实训指导教师具体贯彻执行。
4．做好实训前的准备和实训后的总结。
实训前教师和学生应做好各种准备，包括理论知识准备、思想准备、所需实训物品设备的准备。实训过程中，教师每天填写实训记录。实训结束后，学生、教师应该写出实训报告，对实习情况进行分析。
四、模拟实训考核办法
为了使实训教学取得良好的效果，必须加强对实训教学质量的评价与考核，对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面、客观的评价。实训教学由学生和教师共同进行，为全面公正地评价其效果，必须从学生的学、教师的教两方面双向考核，即教师对学生进行考核评价，学生对教师进行考核评价。考核着重对技能整体水平的评估。
在实训教学中对学生的考核要求是：态度端正，实训认真，掌握实训方法，掌握基本操作技能，具有一定的分析、处理问题的能力和创新能力；对教师的考核要求是：教学态度好，耐心指导学生，具有指导学生实训的能力，能够执行实训计划。
以下是对学生考核的具体方法：
1.日常操作情况占总成绩２０％，由指导教师不定时对学生的操作情况进行检查评定出成绩。
2.凭证、账簿、报表完成情况占总成绩５０％，指导教师检查凭证、账簿、报表完成情况并进行成绩评定，检查时应注意这些实训资料的正确性、及时性、和规范性等。
3.出勤占总成绩的２０％，按学生的实际出勤情况进行成绩评定。
4.实训报告占１０％，通过批阅学生的实训报告，了解他们分析问题和解决问题的能力并评定出成绩。
五、模拟企业基本情况
企业名称：石家庄太行机床有限公司
地 址：石家庄市建华北大街256号
开户银行：工商银行建华北大街分理处。账号2032809202183
纳税人登记号：110101280636967
主要产品：1A680机床和W160铣床
法定代表人：李 明
财务主管：实习指导教师
会 计：实习学生
出 纳：李卫华
仓库保管员：杨伟红
石家庄太行机床有限公司注册资本350万元，为增值税一般纳税人，增值税税率为１７％，城建税税率为7%，教育费附加4%，所得税率为25％。该公司共两个车间：铣床车间和车床车间，生产两种产品：铣床（型号为W160）和车床（型号为1A680）。
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发表于 2009-9-26 23:48:45
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